在选择《成人教育》杂志审稿人时,需要考虑多个因素以确保审稿人的专业性和公正性。以下是一些建议的步骤和策略:
一、明确审稿标准
首先需要明确审稿的标准,审稿人应具备扎实的专业知识、丰富的审稿经验以及良好的学术道德。
二、利用数据库资源
通过SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等学术数据库,可以检索到与《成人教育》杂志领域相关的科学家和学者的信息。
三、参考文献
论文中的参考文献作者通常是该领域的专家或学者,他们的研究兴趣和领域与论文内容密切相关。因此,参考文献作者可以作为审稿人的重要来源。
四、寻找杂志编委或学术会议主席
杂志编委和学术会议主席通常是该领域的权威专家,他们具有广泛的学术联系和丰富的审稿经验。
五、认真填写推荐理由
如果杂志要求作者推荐审稿人,作者应认真填写推荐理由,说明审稿人的专业背景、研究领域与论文内容的契合度等。
《成人教育》杂志基本信息
主管单位:黑龙江教师发展学院
主办单位:黑龙江教师发展学院
国内刊号CN:23-1067/G4,国际刊号ISSN:1001-8794
创刊时间:1981年
出版周期:月刊
出版地:黑龙江
出版语言:中文
审稿周期:1-3个月
主要栏目:理论研究、社区教育、老年教育、职业教育、实践探索、他山之石,这些栏目不仅为不同教育阶段的研究者提供了展示平台,也满足了教育实践者对各类教育问题的探讨需求。
收录情况:北大期刊(中国人文社会科学期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等,这些数据表明了该杂志在教育领域的学术价值和传播影响力。
期刊荣誉:Caj-cd规范获奖期刊、中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)、RCCSE学术期刊、北大图书馆收录期刊等,在教育学术理论界有着良好的声誉和广泛的影响,对推动教育事业的发展发挥了重要作用。
学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
何光全 | 44 | 成人教育;教育学者;成人;成人教育学;终身教... |
曾青云 | 27 | 成人教育;中国成人教育;中国成人;成人;成人... |
高志敏 | 19 | 成人教育;终身教育;终身学习;成人教育研究;... |
吴南中 | 17 | 学分银行;职业教育;大数据;教育;X |
李中亮 | 17 | 成人教育;继续教育;成人教育学;自学考试;成... |
陈水生 | 15 | 高等职业教育;高职教育;职业教育;订单教育;... |
崔铭香 | 15 | 成人教育;成人;农民工;终身教育;成人高教 |
马捷 | 14 | 四氯化碳;工作台;药剂喷洒;割炬;底泥 |
续润华 | 12 | 职业教育;历史经验;高等教育;教学改革;成人... |
赵善庆 | 12 | 高校;高职院校;公立高校;校企合作;校企 |
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
黑龙江省教育学院 | 233 | 教育;成人;教师;教学;成人教育 |
华东师范大学 | 131 | 教育;成人;成人教育;终身;社会 |
曲阜师范大学 | 121 | 成人;教育;成人教育;教学;高等... |
四川师范大学 | 120 | 教育;成人;成人教育;教育学;学... |
西南大学 | 120 | 教育;成人;成人教育;农村;教学 |
河南大学 | 110 | 教育;成人;成人教育;高等教育;... |
南京师范大学 | 105 | 教育;成人;成人教育;终身;身教 |
广西师范大学 | 97 | 教育;成人;教学;成人教育;教师 |
河南师范大学 | 77 | 教育;成人;成人教育;教师;教学 |
河北大学 | 75 | 教育;成人;成人教育;高等教育;... |
涉及文献 | 资助项目 |
146 | 国家社会科学基金 |
138 | 教育部人文社会科学研究基金 |
76 | 江苏省教育厅哲学社会科学基金 |
42 | 全国教育科学“十一五”教育部规划课题 |
39 | 黑龙江省哲学社会科学研究规划 |
37 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目 |
35 | 中央高校基本科研业务费专项资金 |
34 | 全国教育科学规划课题 |
33 | 浙江省教育科学规划课题 |
32 | 黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目 |
涉及文献 | 资助课题 |
5 | 曲阜师范大学科研启动基金(无) |
5 | 全国教育科学“十五”规划国家重点课题(AKA010030) |
5 | 云南省哲学社会科学规划重点项目(无) |
4 | 江苏省教育厅哲学社会科学基金(无) |
4 | 全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DKA080151) |
4 | 云南省教育科学研究“十一五”计划课题(GY07011) |
3 | 安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目(无) |
3 | 国家社会科学基金(BKA130101) |
3 | 湖北省教育厅科学技术研究项目(无) |
3 | 江苏省教育科学“十一五”规划课题(无) |