《滨州教育学院学报》于1995年创办,全刊信息多却有条有理,坚持打造交流思想和经验共享的主流平台,国内刊号为:37-1337/G4,创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
《滨州教育学院学报》是滨州教育学院的一本学术期刊,旨在推动教育领域的研究与学术交流。该学报致力于提供一个学术平台,促进教育理论与实践的创新与发展。学报鼓励教育工作者分享创新思想和实践经验,从课堂教学到教育管理,案例研究到教学探索,欢迎教育界的专家、教师和研究人员分享他们在教育领域的创新实践和成功经验。学报组织并报道与教育领域相关的学术讨论与交流活动,这些活动旨在促进学术界、教育实践者和政策制定者之间的沟通与合作,推动教育理论和政策的发展与创新。
《滨州教育学院学报》致力于提供一个专业的学术平台,推动教育理论与实践的研究与交流。无论是致力于教育研究的学术界人士,还是在教育一线从事工作的教育工作者,都可以通过该学报了解最新的研究动态、探索教育领域的前沿问题,为教育事业的改进和发展做出贡献。
Ⅰ、主题范围:与教育领域相关,包括但不限于教育理论、教育政策、教育心理学、教育技术、教育管理、教育评估、课程设计等方面。
Ⅱ、稿件要具有原创性,不得以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果,凡引用他人观点、方案、资料、数据等,无论曾否发表,无论是纸质或电子版,均应详加注释。
Ⅲ、文稿题目及各级标题要求简短醒目,各级标题采用阿拉伯数字分级编号,即按照1;1.1;1.1.1……统一编号。
Ⅳ、来稿须注明第一作者和通信作者简介: 姓名( 出生年 - ) ,性别( 民族) ,籍贯,学位,职称,研究方向,专业特长及详细地址、联系电话和 Email 及 QQ 号。
Ⅴ、引征应能体现所援用文献、资料等的信息特点,能(1)与其他文献、资料等相区别;(2)能说明该文献、资料等的相关来源,方便读者查找。
VI、图表上符号要清晰注出,所视部位与背景对比度要大。图上符号与正文完全一致,函数图的纵横坐标所代表的物理量要注出其中文名称、代表符号及法定计量单位(与坐标位置平行写出)。
VII、注释:主要用于对文章篇名、作者及文内某一专题内容作必要的解释或说明。序号在注释处右上角用阿拉伯数字①②等表示。
VIII、摘要尽量写成报道性摘要,阐明研究的目的、方法、结果和结论;应具有独立性和自明性(不少于200个汉字);应采用第三人称写法,不要重复题名中已有的信息。
IX、来稿如获得有关政府部门或社会团体设立的研究基金或课题资助,务请列出基金名称及编号。对项目论文本刊原则上优先刊发。
X、来稿请采用尾注,请不要采用脚注或夹注。参考文献应按照《GB7714-2015信息与文献参考文献著录规则》规范要求列出。
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