比较教育研究杂志论文投稿要求：
Ⅰ、引文标示应全文统一，采用方括号上标的形式置于所引内容最末句的右上角，引文编号用阿拉伯数字置于半角方括号中，如：“……模式[3]”。
Ⅱ、请在稿件后面附上作者的固定电话号码和手机号码、传真号码、通信地址和电子信箱。
Ⅲ、摘要：应反映文章主要信息，包括研究对象、研究方法或手段、结果和结论，一般不少于200—300字。
Ⅳ、参考文献在引文末尾用方括号加序号注明，按顺序全文排序，序号同文末的列表序号一致。
Ⅴ、本刊可以对准备发表的文章酌情修改、删节，不愿本刊修改、删节者请随稿注明。
杂志发文主题分析如下：
| 主题名称 | 发文量 | 相关发文学者 |
| 教育 | 5264 | 肖甦；滕珺；刘宝存；马健生；朱旭东 |
| 教师 | 998 | 周钧；洪明；肖甦；李琼；朱旭东 |
| 高等教育 | 934 | 洪成文；徐爽；安双宏；刘宝存；熊耕 |
| 教学 | 765 | 丁邦平；曾晓洁；袁维新；叶玉华；张梦琦 |
| 课程 | 657 | 汪霞；霍力岩；钟启泉；祝怀新；陈时见 |
| 比较教育 | 474 | 顾明远；陈时见；朱旭东；刘宝存；滕珺 |
| 教育改革 | 403 | 霍力岩；王义高；丁邦平；肖甦；项贤明 |
| 国教 | 396 | 马健生；董筱婷；滕珺；孙进；周林莎 |
| 高校 | 359 | 马健生；程巍；程晋宽；张安梅；徐小洲 |
| 社会 | 314 | 李守福；卢乃桂；张继华；毛亚庆；王义高 |
杂志往期论文摘录展示
美国高校本科招生“考试可选择”政策探析
从“跟随”到“领跑”:高等教育专业认证发展道路探析——基于德国认证体系及ASIIN专业认证的因素分析与启示
美国INTASC/InTASC核心教学标准评析
法国教师“培训—研修”模式转变研究
新加坡师范生教育实习质量保障机制研究
美国州级学前教育治理结构最新战略调整及其反思
丹麦男幼儿教师培养示范性项目研究
基于CIPP评价模型的学前教育指标体系研究
英国家庭早教专业人才培养案例研究
购物车(0)
