《北京大学教育评论》杂志论文投稿要求:
Ⅰ、请在来稿中注明作者姓名、出生年月、单位、职称及联系方式。
Ⅱ、摘要撰写避免套话。不应出现作者所从事研究领域里的常识性内容,不应把应在引言中出现的内容写入摘要,也不要对论文的内容做解释和评论(尤其是自我评价)。
Ⅲ、正文中例句排列采用(1)(2)(3)……的形式(起三回一)。正文中涉及公元世纪、年代、年、月、日、时刻、计数等,均使用阿拉伯数字。
Ⅳ、作者署名作者姓名在题名下按顺序排列,在编排过程中不应再作改动,确须改动时必须出示单位证明。
Ⅴ、按照GB/T7714-2005《文后参考文献著录规则》的有关规定,本刊参考文献采用顺序-编码制,引用的参考文献请在正文中用方括号和阿拉伯数字按顺序标在引用处。
杂志发文主题分析如下:
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
北京大学 | 470 | 教育;高等教育;高校;教师;教学 |
北京师范大学 | 138 | 教育;社会;实证;资本;教师 |
华东师范大学 | 71 | 教育;课程;知识;学术;教师 |
香港中文大学 | 43 | 教育;高等教育;教师;教育研究;... |
清华大学 | 32 | 教育;高等教育;实证;学科;通识 |
中国人民大学 | 29 | 教育;教育研究;义务;义务教育;... |
厦门大学 | 25 | 教育;高等教育;高校;公平;招生 |
华中科技大学 | 22 | 教育;高等教育;教育研究;学科;... |
首都师范大学 | 18 | 教育;知识;课外补习;补习;道德 |
香港大学 | 18 | 教育;社会;教育研究;知识;中国... |
杂志往期论文摘录展示
中国高校毕业生就业趋势分析:2003—2017年
冲突·独立·互补:研究型大学教师教学行为与科研表现间关系的实证研究
数字鸿沟与家庭教育投资不平等
大学教学成为学问的可能及其现实局限
知识边界与学科建构:国学学科化的边界策略及其困境分析