在选择《安顺学院学报》杂志审稿人时,需要考虑多个因素以确保审稿人的专业性和公正性。以下是一些建议的步骤和策略:
一、明确审稿标准
首先需要明确审稿的标准,审稿人应具备扎实的专业知识、丰富的审稿经验以及良好的学术道德。
二、利用数据库资源
通过SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等学术数据库,可以检索到与《安顺学院学报》杂志领域相关的科学家和学者的信息。
三、参考文献
论文中的参考文献作者通常是该领域的专家或学者,他们的研究兴趣和领域与论文内容密切相关。因此,参考文献作者可以作为审稿人的重要来源。
四、寻找杂志编委或学术会议主席
杂志编委和学术会议主席通常是该领域的权威专家,他们具有广泛的学术联系和丰富的审稿经验。
五、认真填写推荐理由
如果杂志要求作者推荐审稿人,作者应认真填写推荐理由,说明审稿人的专业背景、研究领域与论文内容的契合度等。
《安顺学院学报》杂志基本信息
主管单位:安顺市人民政府
主办单位:安顺学院
国内刊号CN:52-1145/G4,国际刊号ISSN:1673-9507
创刊时间:1983年
出版周期:双月刊
出版地:贵州
出版语言:中文
审稿周期:1个月内
主要栏目: 屯堡学研究、扶贫攻坚研究、文学·语言、德育·教育科学、文化研究、经济学、理工科教学与应用、大学生论坛,这些栏目不仅为不同教育阶段的研究者提供了展示平台,也满足了教育实践者对各类教育问题的探讨需求。
收录情况:知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等,这些数据表明了该杂志在教育领域的学术价值和传播影响力。
期刊荣誉:中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊等,在教育学术理论界有着良好的声誉和广泛的影响,对推动教育事业的发展发挥了重要作用。
学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
王丽平 | 15 | 间歇低氧;递增负荷运动;网球;SD大鼠;高校 |
颜建华 | 14 | 黔中;精神文化;物质文化;制度文化;屯堡人 |
余群 | 14 | 间歇低氧;SD大鼠;递增负荷运动;低氧暴露;网... |
白延平 | 14 | 大学英语;翻译;思辨;课堂生态;地方高校 |
张磊 | 14 | 农业;原生态;群众路线;水环境;红军 |
吕燕平 | 13 | 黔中;屯堡文化;地戏;明代;非物质文化遗产 |
王家录 | 13 | 洞穴滴水;滴水;石漠化;洞穴水;氢氧同位素 |
班永飞 | 12 | 社会支持;职业倦怠;主观幸福感;农民;影响因... |
冯开禹 | 12 | 产学研基地建设;产学研基地;环境质量;彩票公... |
赵世钊 | 11 | 旅游;乡村旅游;协同学;古镇;旅游业 |
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
安顺学院 | 1292 | 教学;高校;教育;文化;课程 |
贵州师范大学 | 189 | 教育;教学;文化;高校;英语 |
贵州大学 | 138 | 教育;高校;文化;教学;政治 |
安顺师范高等专科学校 | 121 | 教学;教育;素质教育;英语;数学 |
贵州民族大学 | 64 | 民族;文化;旅游;乡村;苗语 |
贵州财经大学 | 59 | 教学;英语;高校;文化;大学英语 |
贵州师范学院 | 36 | 教育;教学;旅游;岩溶;语文 |
安徽财经大学 | 29 | 教学;教学模式;扶贫;EXCEL;银... |
安徽大学 | 27 | 农村;法律;社会;社会流动;贫困 |
福建师范大学 | 27 | 教学;女性;教学改革;罗塞蒂;就... |
涉及文献 | 资助项目 |
117 | 国家社会科学基金 |
80 | 贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目 |
32 | 教育部人文社会科学研究基金 |
25 | 贵州省教育厅自然科学研究项目 |
24 | 国家自然科学基金 |
16 | 贵州省哲学社会科学规划课题 |
15 | 贵州省科学技术基金 |
14 | 博士科研启动基金 |
14 | 安徽省教育厅人文社会科学研究项目 |
13 | 安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目 |
涉及文献 | 资助课题 |
8 | 贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目(10GH33) |
5 | 贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目([2008]38408zd010) |
4 | 国家社会科学基金(XMZ12032) |
3 | 贵州省自然科学基金(20090074) |
3 | 国家自然科学基金(10647005) |
3 | 贵州省科技计划项目(SY[2013]3160) |
2 | 贵州省教育厅自然科学研究项目(2007088) |
2 | 贵州省教育厅自然科学研究项目([2011]276) |
2 | 贵州省教育厅自然科学研究项目(2008085) |
2 | 贵州省教育厅自然科学研究项目(2005224) |